Minggu, 06 November 2016

 SKL Bahasa Inggris SMA, 2015

Level Kognitif	Fungsi Sosial	Struktur Teks	Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan pemahaman	Siswa dapat: Mengidentifikasi Topik/tujuan/latar belakang/ alasan teks secara keseluruhan dari teks fungsional pendek (announcement, letter, berita pendek(news), biography, procedure) dan teks esei (recount, narrative, report, analytical exposition, new items, discussion).	Siswa dapat: - Mengidentifikasi langkah kerja/ urutan/alur/plot dari kejadian/ peristiwa/ tindakan dalam teks.	Siswa dapat: - Mengidentifikasi ungkapan/kata yang memiliki makna yang sama dalam konteks - Menentukan ungkapan/kata yang tepat untuk melengkapi teks/dialog - Menentukan bentuk gramatika yang tepat sesuai konteks
Aplikasi - Mengkalasifikasi - Menentukan - menerapkan	Siswa dapat: - menerapkan fungsi detil setiap langkah/alat/ - persitiwa/bagian/aspek yang ada di sebutkan dalam teks.	Siswa dapat: - menjelskan keterkaitan antara langkah satu dan lainnya. - Menentukan susunan kalimat yang tepat. - Menggunakan ungkapan/kata yang tepat dalam teks.
Penalaran - Menyimpulkan menganalisis		Siswa dapat: - Menyimpulkan teks yang di baca - Menganalisis ide/gagasan - Menganalisis gambaran umum